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    什么是感觉统合?感统失调是怎么回事?

    发布时间:2019/10/23 15:56:53

    一、什么是感统


          “感统”即感觉统合(Sensory Integrafion Theory)。这一理论是由美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士(Ayresa.J)在1972年创造的。爱尔丝博士认为“感觉统合”是指将人体器官部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触;没有感觉统合,大脑和身体就不能协调发展。


      大量的调查研究显示,任何一个儿童要***达到感觉统合都是非常困难的。换句话说,几乎所有儿童都存在不同程度的感觉统合失调,只不过失调的轻重程度有差异。基于此,爱尔丝博士等12位***儿童心理生理专家***开发了感觉统合智力训练,其***的特点是能让1-15岁孩子在玩乐中通过本系统的数十种训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉的综合发展,促进孩子的全面感觉统合。


      从70年代起,西方发达国家以“儿童感统训练会馆”的方式开始普及感觉统合训练系统,80年代初感统训练系统传入亚洲的***和韩国,之后传入我国的香港和***地区的幼儿园中,逐步达到了95%的普及率。


    二、感觉统合失调的表现


          ※前庭平衡功能失常:表现为多动不安,走路易摔倒,原地打圈晕眩,上课不专心,爱做小动作,任性,兴奋好动,粘人,自控能力差,情绪不稳定,爱挑剔,语言发展迟缓等。


      ※视觉感不良:表现是尽管能长时间地看动画片,玩电动玩具,却无法顺利地阅读,经常出现跳读或漏读或多字少字,常把数或字写颠倒。


      ※听觉感不良:表现为对别人的话听而不见,经常忘记老师说的话和留的作业等。


      ※触觉过分敏感或过分迟钝:表现为害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等,过分依赖父母、容易产生分离焦虑,或过分紧张、过分碰触各种东西;有强迫性的行为(一再的重复某个动作),个人表现缺乏自信、消极退缩。


      ※痛觉过分敏感或过分迟钝:冒险行为、自伤自残,不懂总结经验教训;或者少动,孤僻,不合群,做事缩手缩脚,缺乏好奇心,缺少探索性行为。


      ※本体感失调:方向感不强,容易迷路,容易走失,闭上眼睛容易摔倒,站无站姿、坐无坐像,容易驼背、近视,过分怕黑。


      ※动作协调不良:走路容易摔倒,不会系鞋带、扣钮扣、用筷子,不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等精细动作。


      专家指出:儿童感统失调越早发现越早矫正会对儿童的成长越有利。如果错过矫正时机,轻则学业受挫,重则性格***毁其终生。


    三、感统训练的目的 


       ●有规律地刺激儿童感觉信息,帮助开发中枢神经系统;


      ●引导儿童抑制和调节感觉信息;


      ●提高儿童触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习,消除儿童因为都市化生活使***空间的减少、户外***的减少、独生子女群体生活的不足等原因造成的感觉统合失常;


      ●帮助儿童在一个快乐、自然的环境中成长,进而达到使儿童感统和谐、综合能力提升。


    四、感统器材功能介绍


    当前问题儿***多,学习困难儿***加,这种现象大多与都市化,小家庭人际交往少,***受限等有关,这些因素与感觉统合失调有非常密切的关系。


      感觉统合的基本构想,在于***内耳前庭,本题感觉和皮肤碰触等感觉刺激的输入,并给予适当的控制,使孩子能自动形成顺应反应,并促成这些感觉的组合和统一,感觉统合训练的各种器材,都经过特别设计,对孩子有很大的吸引力。通过这些***,孩子将可获得感觉的大量刺激,从而促进感觉的统合。


      拍球、推球:适应症身体协调不良,多动症。


      滚垫:触觉敏感或不足,身体协调不良。


      平衡台:多动症,自闭症,身体协调不良,前庭失调,手、眼足、身体主要协调。


      爬板:多动症,自闭症,身体协调不良。


      滑梯:适用于儿童,身体协调不良,多动症,自闭症,五感功能。


      袋鼠跳 触觉学习。


      独角椅、羊角球:身体协调不良。


      平衡木:前庭失调。多动症。身体协调不良。


      大笼球:身体不良,自闭症。


      网缆:多动症。身体协调不良,手眼协调不良。


      圆筒:触觉敏感,多动症,自闭症,身体协调不良等,前庭功能失调。


      阳光***:触觉敏感或不足,身体协调不足。


      跳床:多动症,身体协调不良,自闭症等。


      球池:触觉敏感或不足,自闭症,身体协调不良等。


     万象组合:组件种类多,兼顾儿童感官,肢体,前庭平衡,精细动作,创作游戏互动等各种能力资源开发需要.多种组件,分开使用可促进基本动作发展,混合使用时,能增进较多变化的身体协调综合高层次运动能力训练.组件内容:半砖12块、全砖8块、平衡桥4片、35cm体能棒16支、70cm体能棒8支、棒夹12个、豆袋10个、彩色手脚印花12对(手6对.脚6对)、环夹12个、60cm体操圈4个、35cm体操圈4个。共114件


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